Bildungslandkarte: Unterschied zwischen den Versionen

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Die Kriterien basieren auf den [[UNECE]]-Schlüsselcharakteristiken der [[Bildung für nachhaltige Entwicklung]], sowie auf Gesprächen mit Expertinnen und Arbeit vom [[Umweltdachverband]]. Unter dem Ziel der Wertorientierung am Leitbild der [[Nachhaltige Entwicklung|Nachhaltigen Entwicklung]] sind die Kriterien in drei Bündel unterteilt.  
Die Kriterien basieren auf den [[UNECE]]-Schlüsselcharakteristiken der [[Bildung für nachhaltige Entwicklung]], sowie auf Gesprächen mit Expertinnen und Arbeit vom [[Umweltdachverband]]. Unter dem Ziel der Wertorientierung am Leitbild der [[Nachhaltige Entwicklung|Nachhaltigen Entwicklung]] sind die Kriterien in drei Bündel unterteilt.  


=== Wertorientierung am Leitbild der [[Nachhaltige Entwicklung|Nachhaltigen Entwicklung]]===
=== Werteorientierung am Leitbild der [[Nachhaltige Entwicklung|Nachhaltigen Entwicklung]]===
Das Grundprinzip der [[Nachhaltige Entwicklung|Nachhaltigen Entwicklung]] ist integrativ - [[Ökologie]], [[Soziologie]] und [[Ökonomie]] müssen gleichermaßen berücksichtigt werden. Teilnehmer an einem Projekt müssen Gelegenheit bekommen alle Aspekte der Nachhaltigen Entwicklung reflexiv zu betrachten.
Das Grundprinzip der [[Nachhaltige Entwicklung|Nachhaltigen Entwicklung]] ist integrativ - [[Ökologie]], [[Soziologie]] und [[Ökonomie]] müssen gleichermaßen berücksichtigt werden. TeilnehmerInnen an einem Projekt müssen Gelegenheit bekommen alle Aspekte der nachhaltigen Entwicklung reflexiv zu betrachten.


=== Kriterienbündel 1 ===
=== Kriterienbündel 1 ===
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