Thomas Leitgeb: Unterschied zwischen den Versionen
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== Forschungsschwerpunkte == | == Forschungsschwerpunkte == | ||
Die Forschungsschwerpunkte von Thomas Leitgeb beziehen sich auf die Wirksamkeit von schulischen und hochschulischen Interventionen bzgl. Digitaler Kompetenz im Allgemeinen und von Computational Thinking und Educational Robotics im Speziellen<ref>{{Literatur |Autor=Thomas Leitgeb, Alexander Zimmermann, Wolfram Rollett |Titel=Der Hochschullehrgang Coding und Robotik für Lehrkräfte an der Pädagogischen Hochschule Burgenland: Konzeption, Implementation und erste Ergebnisse einer Begleitevaluation |Sammelwerk=MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung |Band=42 |Datum=2021-04-29 |ISSN=1424-3636 |DOI=10.21240/mpaed/42/2021.04.29.X |Seiten=152–168 |Online=https://www.medienpaed.com/article/view/1073 |Abruf=2022-11-09}}</ref>. Ein weiterer Schwerpunkt in der Arbeit von Thomas Leitgeb ist die Entwicklung von schulischen<ref>{{Literatur |Autor=Thomas Leitgeb, Michael Leitgeb, Alexander Zimmermann |Titel=Denken lernen, Probleme lösen mit der Logobox |Datum=2021 |DOI=10.13140/RG.2.2.25932.54402 |Online=http://rgdoi.net/10.13140/RG.2.2.25932.54402 |Abruf=2022-11-09}}</ref> und hochschulischen<ref>{{Literatur |Autor=Thomas Leitgeb, Alexander Zimmermann, Anna Reumann, Wolfram Rollett |Titel=Der Hochschullehrgang Digitale Grundbildung an der Privaten Pädagogischen Hochschule Burgenland : Konzeption, Implementation und erste Ergebnisse einer Begleitevaluation |Sammelwerk=Medienimpulse |Band=60 |Nummer=3 |Datum=2022-09-20 |ISSN=2307-3187 |DOI=10.21243/mi-03-22-08 |Seiten=26 Seiten–26 Seiten |Online=https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/7512 |Abruf=2022-11-09}}</ref> Curricula | Die Forschungsschwerpunkte von Thomas Leitgeb beziehen sich auf die Wirksamkeit von schulischen und hochschulischen Interventionen bzgl. Digitaler Kompetenz im Allgemeinen und von Computational Thinking und Educational Robotics im Speziellen<ref>{{Literatur |Autor=Thomas Leitgeb, Alexander Zimmermann, Wolfram Rollett |Titel=Der Hochschullehrgang Coding und Robotik für Lehrkräfte an der Pädagogischen Hochschule Burgenland: Konzeption, Implementation und erste Ergebnisse einer Begleitevaluation |Sammelwerk=MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung |Band=42 |Datum=2021-04-29 |ISSN=1424-3636 |DOI=10.21240/mpaed/42/2021.04.29.X |Seiten=152–168 |Online=https://www.medienpaed.com/article/view/1073 |Abruf=2022-11-09}}</ref>. Ein weiterer Schwerpunkt in der Arbeit von Thomas Leitgeb ist die Entwicklung von schulischen<ref>{{Literatur |Autor=Thomas Leitgeb, Michael Leitgeb, Alexander Zimmermann |Titel=Denken lernen, Probleme lösen mit der Logobox |Datum=2021 |DOI=10.13140/RG.2.2.25932.54402 |Online=http://rgdoi.net/10.13140/RG.2.2.25932.54402 |Abruf=2022-11-09}}</ref> und hochschulischen<ref>{{Literatur |Autor=Thomas Leitgeb, Alexander Zimmermann, Anna Reumann, Wolfram Rollett |Titel=Der Hochschullehrgang Digitale Grundbildung an der Privaten Pädagogischen Hochschule Burgenland : Konzeption, Implementation und erste Ergebnisse einer Begleitevaluation |Sammelwerk=Medienimpulse |Band=60 |Nummer=3 |Datum=2022-09-20 |ISSN=2307-3187 |DOI=10.21243/mi-03-22-08 |Seiten=26 Seiten–26 Seiten |Online=https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/7512 |Abruf=2022-11-09}}</ref> Curricula. | ||
Thomas Leitgeb stellte im Jahr 2022 seine bisherigen Forschungen zum Bereich Compuational Thinnking und Educational Robotics ("Coding und Robotik") bei der "2022 Virtual WERA-IRN in Extended Education Conference<ref>{{Internetquelle |url=https://www.weraextendededucation2022.com/ |titel=Home |sprache=en |abruf=2022-11-09}}</ref>" der [[Harvard University|Universität Harvard]] vor<ref>{{Internetquelle |url=https://www.weraextendededucation2022.com/conference-recordings |titel=Conference Recordings |sprache=en |abruf=2022-11-09}}</ref>. | Thomas Leitgeb stellte im Jahr 2022 seine bisherigen Forschungen zum Bereich Compuational Thinnking und Educational Robotics ("Coding und Robotik") bei der "2022 Virtual WERA-IRN in Extended Education Conference<ref>{{Internetquelle |url=https://www.weraextendededucation2022.com/ |titel=Home |sprache=en |abruf=2022-11-09}}</ref>" der [[Harvard University|Universität Harvard]] vor<ref>{{Internetquelle |url=https://www.weraextendededucation2022.com/conference-recordings |titel=Conference Recordings |sprache=en |abruf=2022-11-09}}</ref>. | ||
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== Musik == | == Musik == | ||
Neben seiner Tätigkeit als Forscher Thomas Leitgeb auch musikalisch, als Texter, MC und Rapper der burgenländischen Musikgruppen Hörspielcrew<ref>{{Literatur |Titel=Hörspielcrew |Sammelwerk=Wikipedia |Datum=2022-05-16 |Online=https://de.wikipedia.org/w/index.php?title=H%C3%B6rspielcrew&oldid=222922917 |Abruf=2022-11-09}}</ref> und Auf Pomali<ref>{{Literatur |Titel=Auf Pomali |Sammelwerk=Wikipedia |Datum=2015-08-18 |Online=https://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Auf_Pomali&oldid=145154728 |Abruf=2022-11-09}}</ref>, aktiv | Neben seiner Tätigkeit als Forscher ist Thomas Leitgeb auch musikalisch, als Texter, MC und Rapper der burgenländischen Musikgruppen Hörspielcrew<ref>{{Literatur |Titel=Hörspielcrew |Sammelwerk=Wikipedia |Datum=2022-05-16 |Online=https://de.wikipedia.org/w/index.php?title=H%C3%B6rspielcrew&oldid=222922917 |Abruf=2022-11-09}}</ref> und Auf Pomali<ref>{{Literatur |Titel=Auf Pomali |Sammelwerk=Wikipedia |Datum=2015-08-18 |Online=https://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Auf_Pomali&oldid=145154728 |Abruf=2022-11-09}}</ref>, aktiv | ||
== Ausgewählte Schriften == | == Ausgewählte Schriften == | ||