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Bildungslandkarte: Unterschied zwischen den Versionen
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== Kriterien == | == Kriterien == | ||
[[Datei:Kriterien Bildungslandkarte.jpg|mini|rechts|Kriterien der Bildungslandkarte]] | [[Datei:Kriterien Bildungslandkarte.jpg|mini|rechts|Kriterien der Bildungslandkarte]] | ||
Die Kriterien basieren auf den [[Wirtschaftskommission für Europa|UNECE]]-Schlüsselcharakteristiken der Bildung für nachhaltige Entwicklung sowie auf Gesprächen mit ExpertInnen und der Arbeit im FORUM Umweltbildung. Unter dem Ziel der Wertorientierung am Leitbild der nachhaltigen Entwicklung, sind die Kriterien in drei Bündel unterteilt. | Die Kriterien basieren auf den [[wp-de:Wirtschaftskommission für Europa|UNECE]]-Schlüsselcharakteristiken der Bildung für nachhaltige Entwicklung sowie auf Gesprächen mit ExpertInnen und der Arbeit im FORUM Umweltbildung. Unter dem Ziel der Wertorientierung am Leitbild der nachhaltigen Entwicklung, sind die Kriterien in drei Bündel unterteilt. | ||
=== Wertorientierung am Leitbild der nachhaltigen Entwicklung === | === Wertorientierung am Leitbild der nachhaltigen Entwicklung === | ||
Das Grundprinzip ist integrativ - [[wp-de:Ökologie|Ökologie]], [[wp-de:Soziologie|Soziologie]] und [[ | Das Grundprinzip ist integrativ - [[wp-de:Ökologie|Ökologie]], [[wp-de:Soziologie|Soziologie]] und [[wp-de:Ökonomie|Ökonomie]] müssen gleichermaßen berücksichtigt werden. TeilnehmerInnen an einem Projekt müssen Gelegenheit bekommen, alle Aspekte der nachhaltigen Entwicklung reflexiv zu betrachten. | ||
* Kriterienbündel 1 | * Kriterienbündel 1 | ||