Peter Mazohl: Unterschied zwischen den Versionen

Aus ÖsterreichWiki
Zur Navigation springen Zur Suche springen
de>PeterMaz
(Inserted an article about Peter Mazohl (Researcher, Educator, and Author))
 
K (Textersetzung - „Kategorie:Wiki:Von Wikipedia importiert“ durch „Kategorie:ÖsterreichWiki:Von Wikipedia importiert“)
 
(31 dazwischenliegende Versionen von 12 Benutzern werden nicht angezeigt)
Zeile 1: Zeile 1:
Peter Mazohl (* 8. Juli 1955) war Professor am Bundesgymnasium Babenbergerring in Wiener Neustadt. Derzeit ist er Präsident der Europäischen Bildungsinitiative (eine gemeinnützige Bildungs- und Forschungsorganisation) und der European Foundation for Quality in Blended Learning.
'''Peter Mazohl''' (* [[8. Juli]] [[1955]]) ist [[w:Pädagoge|Pädagoge]] und ehemaliger Professor des [[w:Bundesgymnasium Babenbergerring|Bundesgymnasiums Babenbergerring]] in [[Wiener Neustadt]]. Derzeit ist er Präsident der Europäischen Bildungsinitiative<ref>{{Internetquelle |url=https://www.mazohl.net/ |titel=mazohl.net |zugriff=2019-08-25}}</ref> (eine gemeinnützige Bildungs- und Forschungsorganisation) und Projektmanager der European Foundation for Quality in Blended Learning.<ref>{{Internetquelle |url=https://www.researchgate.net/profile/Peter_Mazohl/publication/311582512_Boosting_blended_learning_quality/links/584edb2208ae4bc899397c49/Boosting-blended-learning-quality.pdf |titel=Blended Learning Quality Peter Mazohl is project manager in the mentioned project and president of the EBI Austria. |zugriff=2019-08-25}}</ref>


== Leben ==
== Leben ==
Peter Mazohl studierte Physik, Mathematik und Chemie an der Universität Wien und der Technischen Universität in Wien und besitzt einen Master in Naturwissenschaften (Mag. rer.nat.). Er begann 1979 am Bundesgymnasium Babenbergerring zu unterrichten, einem typischen Gymnasium in Wiener Neustadt, und ging 2019 in den Ruhestand. An dieser Schule entwickelte er das Konzept für einen Schulversuch Informatik und richtete diesen als eigenen Zweig am Bundesgymnasium Babenbergerring ein. Er leitete diese Abteilung bis 2008 und unterrichtete an dieser bis 2019 Informatik.
Peter Mazohl studierte [[w:Physik|Physik]], [[w:Mathematik|Mathematik]] und [[w:Chemie|Chemie]] an der [[w:Universität Wien|Universität Wien]] und der [[w:Technische Universität Wien|Technischen Universität Wien]] und besitzt einen Master in Naturwissenschaften (Mag.rer.nat.). Er begann 1979 am Bundesgymnasium Babenbergerring<ref>{{Literatur |Autor=Landesschulrat für Niederösterreich |Titel=Verordnungsblatt des LSR f. NÖ – Stück 6/2008 |Hrsg=Landesschulrat für Niederösterreich |Sammelwerk= |Band=6 |Nummer=2008 |Auflage= |Verlag= |Ort=Sankt Pölten |Datum= |ISBN= |Seiten=35}}</ref> zu unterrichten, einem typischen Gymnasium in der Wiener Neustadt und ging 2019 in den Ruhestand. An dieser Schule entwickelte er das Konzept für einen Schulversuch [[w:Informatik|Informatik]]<ref>{{Internetquelle |url=https://www.bg-bab.ac.at/index.php?id=121&dev=p |titel=BG Babenbergerring |zugriff=2019-08-25}}</ref> und richtete diesen als eigenen Zweig am Bundesgymnasium Babenbergerring ein. Er leitete diese Abteilung bis 2008 und unterrichtete an dieser bis 2019 Informatik.


Gemeinsam mit Wolfgang Stormer, Peter Zierler (BG Frauengasse Baden) und Dr. Helmut Heugl (BG Stockerau) entwickelte er 1985 den Ausnildungsplan für die Aus- und Fortbildung von Informatiklehrern in Niederösterreich. Mit diesem Team organisierte er mehr als 30 Kurse (bis 1996).
Gemeinsam mit Wolfgang Stormer (BG Perchtoldsdorf), Peter Zierler (BG Frauengasse Baden) und Helmut Heugl (BG Stockerau) entwickelte er 1985 den Ausbildungsplan für die Aus- und Fortbildung von Informatiklehrern in [[Niederösterreich]]. Mit diesem Team organisierte er bis zum Jahr 1996 mehr als 30 Kurse. Er gründete 1991 eine Firma<ref>{{Internetquelle |url=http://www.mazohl.net/map2/index.php?id=4 |titel=Graphics & Publishing |zugriff=2019-08-25}}</ref> mit dem Unternehmensziel der digitalen Veröffentlichung von Druckwerken. Dieses Geschäft entwickelte sich vom elektronischen Verlag zu einem Beratungs- und Forschungsunternehmen. Von 2000 bis 2006 war er Leiter der technischen Abteilung von NMC (newmedia consulting)<ref>{{Internetquelle |autor= |url=https://www.pressetext.com/news/20030324019 |titel=nm.c new.media consulting |werk= |hrsg=Scholz-Fischhuber Kommunikation |datum= |zugriff=2019-08-25 |sprache=de}}</ref> und verantwortlich für die technische Entwicklung und Implementierung von Content-Management-Systemen.


Er gründete 1991 eine Firma mit dem Unternehmensziel der digitalen Veröffentlichung von Druckwerken. Dieses Geschäft entwickelte sich vom elektronischen Verlag zu einem Beratungs- und Forschungsunternehmen. Von 2000 bis 2006 war er Leiter der technischen Abteilung von newmedia.consulting NMC und verantwortlich für die technische Entwicklung und Implementierung von Content-Management-Systemen.
Die Europäische Bildungsinitiative<ref>{{Internetquelle |url=https://www.advanced-training.net/ebi-eie/ |titel=European Initiative for Education – Education – Training – Research – Projects |zugriff=2019-08-25 |sprache=en-US}}</ref> European Initiative for Education wurde 2008 von Peter Mazohl und Harald Makl gegründet, heute ist Peter Mazohl deren Präsident<ref>{{Internetquelle |url=https://www.advanced-training.net/ebi-eie/the-ebieie/the-association/ |titel=The Association – European Initiative for Education |zugriff=2019-08-25 |sprache=en-US}}</ref>. Die European Foundation for Quality in Blended Learning<ref>{{Internetquelle |url=http://www.efqubl.org/web/ |titel=EFQBL - European Foundation for Quality in Blended Learning |zugriff=2019-08-25 |sprache=en-GB}}</ref> wurde 2015 von Peter Mazohl und Heinrich Huber als Verbreitungsinstrument für das Grundtvig Muliteral-Projekt <ref>{{Internetquelle |url=https://eacea.ec.europa.eu/node/2826_de |titel=Grundtvig Multilateral Projects |zugriff=2019-08-25}}</ref> „Qualitätskonzepte für , optimiert für die Erwachsenenbildung“ 539717-LLP-1-2013-1-IT-GRUNDTVIG-GMP ins Leben gerufen. Mit diesen beiden Organisationen war Peter Mazohl an mehreren [[w:Erasmus+|Erasmus+]] Projekten beteiligt und verantwortlicher Projektmanager für das Projekt „Flipped Adult Education"<ref>{{Internetquelle |url=https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details/#project/2018-1-AT01-KA204-039224 |titel=Flipped Adult Education |zugriff=2019-08-25}}</ref> (EU-Projektnummer 2018-1-AT01-KA204-039224). 2015 wurde er [[w:Lektor (Universität)|Lektor]] an der TU Wien, wo er weiterhin Mitglied des Instituts ist<ref>{{Internetquelle |url=https://tiss.tuwien.ac.at/person/156962.html?suchtext=Mazohl |titel=Visitenkarte Mag.rer.nat. Peter Mazohl |zugriff=2019-08-25}}</ref>. Seit 2018 ist er Mitglied des International Scientific Advisory Board der ICERI (Internationale Konferenz für Bildung, Forschung und Innovation)<ref>{{Internetquelle |url=https://iated.org/iceri/committee |titel=ICERI2019 - Committee |zugriff=2019-08-25 |sprache=en}}</ref>.
 
Die Europäische Bildungsinitiative / European Initiative for Education wurde 2008 von Peter Mazohl und Harald Makl gegründet, heute ist Peter Mazohl Präsident. Die European Foundation for Quality in Blended Learning wurde 2015 von Peter Mazohl und Heinrich Huber als Verbreitungsinstrument für das Grundtvig Muliteral-Projekt „Qualitätskonzepte für Blended Learning, optimiert für die Erwachsenenbildung“ (EU-Projektnummer 539717-LLP-1-2013-1-IT-GRUNDTVIG-GMP) gegründet. Mit diesen beiden Organisationen war Peter Mazohl an mehreren Erasmus + Projekten beteiligt und verantwortlicher Projektmanager für das Projekt „[https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details/#project/2018-1-AT01-KA204-039224. Flipped Adult Education]“ (2018-1-AT01-KA204-039224).
 
Er wurde 2015 Lektor an der Technischen Universität Wien (Institut für Analysis und Scientific Computing Link: <nowiki>https://tiss.tuwien.ac.at/adressbuch/adressbuch/orgeinheit/1563</nowiki>) und ist weiterhin Mitglied des Instituts.
 
Seit 2018 ist er Mitglied des International Scientific Advisory Board der ICERI (Internationale Konferenz für Bildung, Forschung und Innovation).


== Forschung ==
== Forschung ==
Sein Forschungsschwerpunkt liegt im technologisch unterstützten und verbesserten Unterricht. Er entwickelte mehrere innovative Ansätze und Methoden auf diesem Gebiet.
Sein Forschungsschwerpunkt liegt im technologisch unterstützten und verbesserten Unterricht. Er entwickelte mehrere innovative Ansätze und Methoden auf diesem Gebiet. Die „Self-Evaluation Mandala“<ref>{{Internetquelle |url=https://www.vtt-box.eu/project/teachers-toolbox/the-self-evaluation-mandala/ |titel=The Self-Evaluation Mandala – VTT-Box |zugriff=2019-08-25 |sprache=en-US}}</ref> wurde als motivierendes Instrument für [[w:Fernunterricht|Fernunterricht]] und [[w:Integriertes Lernen|Blended Learning]] entwickelt. Die „Analoge Vergleichs- und Übertragungsmethode“ (ACAD)<ref>{{Internetquelle |url=https://www.science-teaching.eu/web/project-results/acat-tools/ |titel=ACAT Tools – Technology Enhanced Science Teaching |zugriff=2019-08-25 |sprache=en-US}}</ref><ref>{{Internetquelle |autor=PeterMaz |url=https://www.advanced-training.net/ebi-eie/what-does-acat-mean/ |titel=What does ACAT mean? – European Initiative for Education |zugriff=2019-08-25 |sprache=en-US}}</ref> wurde als Instrument im naturwissenschaftlichen Unterricht entworfen. „Technology Enhanced Teaching“<ref>{{Literatur |Autor=Peter Mazohl |Titel=Technology Enhanced Teaching |Hrsg= |Sammelwerk= |Band= |Nummer= |Auflage= |Verlag= |Ort=Wiener Neustadt |Datum= |ISBN=978-3901679216 |Seiten=150}}</ref> wurde als Blended Learning-Ansatz für den naturwissenschaftlichen Unterricht entwickelt und in einem Buch 2017 veröffentlicht. Im Rahmen des Erasmus+ Projekts „Technical Innovation in Blended Learning" (2017-1-ES01-KA202-038256) entwickelte er "Sustained Learning"<ref>{{Internetquelle |url=https://www.tibl-project.eu/web/de/about-the-project/ergebnisse-des-projekts/how-does-learning-work/ |titel=Über das Lernen – TIBL-Project |zugriff=2019-08-25 |sprache=de-DE}}</ref> als pädagogischen Zugang zu .
 
Die „Self-Evaluation Mandala“ wurde als motivierendes Instrument für Fernunterricht und Blended Learning entwickelt. Die „Analoge Vergleichs- und Übertragungsmethode“ (ACAD) wurde als Instrument im naturwissenschaftlichen Unterricht entwickelt. „Technology Enhanced Teaching“ wurde als Blended Learning-Ansatz für den naturwissenschaftlichen Unterricht entwickelt und in einem Buch 2017 veröffentlicht.


== Publikationen ==
== Publikationen ==
* Peter Mazohl und Harald Makl (2016): Technology Enhanced Teaching TET). Framework for onsite teaching with multiple devices.<ref>{{Internetquelle |autor= |url=https://www.researchgate.net/publication/308515260_TECHNOLOGY_ENHANCED_TEACHING_TET |titel=TECHNOLOGY ENHANCED TEACHING (TET) |werk=Researchgate |hrsg=Peter Mazohl und Harald Makl |datum=November 2016|zugriff=2019-08-25}}</ref>
* Peter Mazohl (Autor) & 4 weitere (2017): QiBL - Quality in Blended Learning. Blended learning quality-concepts optimized for adult education: A guidance to blended learning.<ref>{{Internetquelle |autor=Peter Mazohl |url=http://www.efqubl.org/web/books/blended-learning-quality/ |titel=Blended Learning Quality |werk=efqubl |hrsg=Peter Mazohl |datum=28. December 2016 |zugriff=2019-08-25}}</ref>


=== Bücher ===
== Weblinks ==
P. Mazohl (2016): Technology enhanced teaching. Framework for onsite teaching with multiple devices. 1<sup>st</sup> edition.
* {{DNB-Portal|988059258}}
 
P. Mazohl, H. Makl, Harald, L. Reitano (2017): QiBL - Quality in blended learning. Blended learning quality-concepts optimized for adult education: a guidance to blended learning.
 
=== Konferenzbeiträge ===
P. Mazohl, H. Makl (2018) SELF-EVALUATION MANDALAS - AN INNOVATIVE TOOL OF THE VIRTUAL TEACHERS' TOOLBOX VTT PROJECT, ''ICERI2018 Proceedings'', pp. 180-186, doi: 10.21125/iceri.2018.1042 


P. Mazohl, H. Makl (209) Self-Evaluation Mandalas – An Innovative and Motivating Tool in Distance Learning Courses (Results from the VTT-Project), Connecting through Educational Technology – EDEN Annual Conference Proceedings, 2019, Bruges, <nowiki>ISBN 978-615-5511-27-1</nowiki>
== Einzelnachweise ==
<references/>


P. Mazohl, E. Ossiannilsson, H. Makl, M. Ampartzaki, and M. Kalogiannakis (2018). '''Virtual Teachers' Toolbox – An Innovative Tool to Assist the Creation of High Quality Open Distance Learning Courses.''' In ''Proceedings of the 10th International Conference on Computer Supported Education - Volume 1: BLQE,'' <nowiki>ISBN 978-989-758-291-2</nowiki> , pages 555-560. DOI: 10.5220/0006820005550560
{{Normdaten|TYP=p|GND=1076255663|LCCN=|VIAF=317083942|WIKIDATA=Q66737928}}


P. Mazohl, H. Makl (2017) TAKING NOTES – TECHNOLOGY ENHANCED TEACHING (TET) VS HANDWRITING, ''ICERI2017 Proceedings'', pp. 1959-1966.
{{SORTIERUNG:Mazohl, Peter}}
[[Kategorie:Pädagoge]]
[[Kategorie:Hochschullehrer]]
[[Kategorie:Geboren 1955]]
[[Kategorie:Mann]]
[[Kategorie:ÖsterreichWiki:Von Wikipedia importiert]]

Aktuelle Version vom 21. Oktober 2024, 08:43 Uhr

Peter Mazohl (* 8. Juli 1955) ist Pädagoge und ehemaliger Professor des Bundesgymnasiums Babenbergerring in Wiener Neustadt. Derzeit ist er Präsident der Europäischen Bildungsinitiative[1] (eine gemeinnützige Bildungs- und Forschungsorganisation) und Projektmanager der European Foundation for Quality in Blended Learning.[2]

Leben

Peter Mazohl studierte Physik, Mathematik und Chemie an der Universität Wien und der Technischen Universität Wien und besitzt einen Master in Naturwissenschaften (Mag.rer.nat.). Er begann 1979 am Bundesgymnasium Babenbergerring[3] zu unterrichten, einem typischen Gymnasium in der Wiener Neustadt und ging 2019 in den Ruhestand. An dieser Schule entwickelte er das Konzept für einen Schulversuch Informatik[4] und richtete diesen als eigenen Zweig am Bundesgymnasium Babenbergerring ein. Er leitete diese Abteilung bis 2008 und unterrichtete an dieser bis 2019 Informatik.

Gemeinsam mit Wolfgang Stormer (BG Perchtoldsdorf), Peter Zierler (BG Frauengasse Baden) und Helmut Heugl (BG Stockerau) entwickelte er 1985 den Ausbildungsplan für die Aus- und Fortbildung von Informatiklehrern in Niederösterreich. Mit diesem Team organisierte er bis zum Jahr 1996 mehr als 30 Kurse. Er gründete 1991 eine Firma[5] mit dem Unternehmensziel der digitalen Veröffentlichung von Druckwerken. Dieses Geschäft entwickelte sich vom elektronischen Verlag zu einem Beratungs- und Forschungsunternehmen. Von 2000 bis 2006 war er Leiter der technischen Abteilung von NMC (newmedia consulting)[6] und verantwortlich für die technische Entwicklung und Implementierung von Content-Management-Systemen.

Die Europäische Bildungsinitiative[7] European Initiative for Education wurde 2008 von Peter Mazohl und Harald Makl gegründet, heute ist Peter Mazohl deren Präsident[8]. Die European Foundation for Quality in Blended Learning[9] wurde 2015 von Peter Mazohl und Heinrich Huber als Verbreitungsinstrument für das Grundtvig Muliteral-Projekt [10] „Qualitätskonzepte für , optimiert für die Erwachsenenbildung“ 539717-LLP-1-2013-1-IT-GRUNDTVIG-GMP ins Leben gerufen. Mit diesen beiden Organisationen war Peter Mazohl an mehreren Erasmus+ Projekten beteiligt und verantwortlicher Projektmanager für das Projekt „Flipped Adult Education"[11] (EU-Projektnummer 2018-1-AT01-KA204-039224). 2015 wurde er Lektor an der TU Wien, wo er weiterhin Mitglied des Instituts ist[12]. Seit 2018 ist er Mitglied des International Scientific Advisory Board der ICERI (Internationale Konferenz für Bildung, Forschung und Innovation)[13].

Forschung

Sein Forschungsschwerpunkt liegt im technologisch unterstützten und verbesserten Unterricht. Er entwickelte mehrere innovative Ansätze und Methoden auf diesem Gebiet. Die „Self-Evaluation Mandala“[14] wurde als motivierendes Instrument für Fernunterricht und Blended Learning entwickelt. Die „Analoge Vergleichs- und Übertragungsmethode“ (ACAD)[15][16] wurde als Instrument im naturwissenschaftlichen Unterricht entworfen. „Technology Enhanced Teaching“[17] wurde als Blended Learning-Ansatz für den naturwissenschaftlichen Unterricht entwickelt und in einem Buch 2017 veröffentlicht. Im Rahmen des Erasmus+ Projekts „Technical Innovation in Blended Learning" (2017-1-ES01-KA202-038256) entwickelte er "Sustained Learning"[18] als pädagogischen Zugang zu .

Publikationen

  • Peter Mazohl und Harald Makl (2016): Technology Enhanced Teaching TET). Framework for onsite teaching with multiple devices.[19]
  • Peter Mazohl (Autor) & 4 weitere (2017): QiBL - Quality in Blended Learning. Blended learning quality-concepts optimized for adult education: A guidance to blended learning.[20]

Weblinks

Einzelnachweise

  1. ↑ mazohl.net. Abgerufen am 25. August 2019.
  2. ↑ Blended Learning Quality Peter Mazohl is project manager in the mentioned project and president of the EBI Austria. Abgerufen am 25. August 2019.
  3. ↑  Landesschulrat für Niederösterreich: Verordnungsblatt des LSR f. NÖ – Stück 6/2008. 6, Nr. 2008, Sankt Pölten, S. 35.
  4. ↑ BG Babenbergerring. Abgerufen am 25. August 2019.
  5. ↑ Graphics & Publishing. Abgerufen am 25. August 2019.
  6. ↑ nm.c new.media consulting. Scholz-Fischhuber Kommunikation, abgerufen am 25. August 2019 (deutsch).
  7. ↑ European Initiative for Education – Education – Training – Research – Projects. Abgerufen am 25. August 2019 (en-us).
  8. ↑ The Association – European Initiative for Education. Abgerufen am 25. August 2019 (en-us).
  9. ↑ EFQBL - European Foundation for Quality in Blended Learning. Abgerufen am 25. August 2019 (british english).
  10. ↑ Grundtvig Multilateral Projects. Abgerufen am 25. August 2019.
  11. ↑ Flipped Adult Education. Abgerufen am 25. August 2019.
  12. ↑ Visitenkarte Mag.rer.nat. Peter Mazohl. Abgerufen am 25. August 2019.
  13. ↑ ICERI2019 - Committee. Abgerufen am 25. August 2019 (english).
  14. ↑ The Self-Evaluation Mandala – VTT-Box. Abgerufen am 25. August 2019 (en-us).
  15. ↑ ACAT Tools – Technology Enhanced Science Teaching. Abgerufen am 25. August 2019 (en-us).
  16. ↑ PeterMaz: What does ACAT mean? – European Initiative for Education. Abgerufen am 25. August 2019 (en-us).
  17. ↑  Peter Mazohl: Technology Enhanced Teaching. Wiener Neustadt, ISBN 978-3901679216, S. 150.
  18. ↑ Über das Lernen – TIBL-Project. Abgerufen am 25. August 2019 (de-de).
  19. ↑ Vorlage:Internetquelle/Wartung/Datum nicht im ISO-FormatTECHNOLOGY ENHANCED TEACHING (TET). In: Researchgate. Peter Mazohl und Harald Makl, November 2016, abgerufen am 25. August 2019.
  20. ↑ Vorlage:Internetquelle/Wartung/Datum nicht im ISO-FormatPeter Mazohl: Blended Learning Quality. In: efqubl. Peter Mazohl, 28. December 2016, abgerufen am 25. August 2019.
Abgerufen von „https://oesterreichwiki.org/w/index.php?title=Peter_Mazohl&oldid=538493“