ÖsterreichWiki:Löschkandidat/Tamara Rachbauer: Unterschied zwischen den Versionen
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== Publikationen (Auswahl) == | == Publikationen (Auswahl) == | ||
* Rachbauer, T., Graup, J., & Rutter, E. (2025). Digital literacy and artificial intelligence literacy in teacher training. [https://ojs.acad-pub.com/index.php/FES Forum for Education Studies]. Vol. 4, No 2, ISSN 3029-2956. (Veröffentlichung in Vorbereitung) | <!--Keine bereits veröffentlichte Arbeit!--* Rachbauer, T., Graup, J., & Rutter, E. (2025). Digital literacy and artificial intelligence literacy in teacher training. [https://ojs.acad-pub.com/index.php/FES Forum for Education Studies]. Vol. 4, No 2, ISSN 3029-2956. (Veröffentlichung in Vorbereitung)--> | ||
* Rachbauer, T. (2024). „KI-Folio: E-Portfolio gestütztes Reflektieren mit generativer KI begleiten. In G. Reinmann (Hrsg.) [https://gabi-reinmann.de/impact-free/ Impact Free] 59 - Oktober 2024, Hamburg. | * Rachbauer, T. (2024). „KI-Folio: E-Portfolio gestütztes Reflektieren mit generativer KI begleiten. In G. Reinmann (Hrsg.) [https://gabi-reinmann.de/impact-free/ Impact Free] 59 - Oktober 2024, Hamburg. | ||
* Rachbauer, T., Graup, J., Rutter, E. & Hansen, C. (2024). Eine vierteilige Modul-Reihe zur Förderung von Digital und Artificial Intelligence (AI) Literacy in der Lehrerbildung. In (Hrsg.), Kompetenzen für den naturwissenschaftlichen Unterricht mit und über Künstliche Intelligenz. Waxmann-Verlag. | * Rachbauer, T., Graup, J., Rutter, E. & Hansen, C. (2024). Eine vierteilige Modul-Reihe zur Förderung von Digital und Artificial Intelligence (AI) Literacy in der Lehrerbildung. In (Hrsg.), Kompetenzen für den naturwissenschaftlichen Unterricht mit und über Künstliche Intelligenz. Waxmann-Verlag. | ||