ÖsterreichWiki:Löschkandidat/Tamara Rachbauer: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 12. Januar 2025, 00:40 Uhr
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== Leben == | == Leben == | ||
Nach dem Studium der Medieninformatik an [[Mediadesign Hochschule|Mediadesign Hochschul]]<nowiki/>e für Design und Informatik München (BSc) sowie dem Studium Bildung und Medien - eEducation an der [[Fernuniversität in Hagen|FernUniversität Hagen]] (MA) promovierte Tamara Rachbauer 2018 an der Universität Passau mit magna cum laude zum Thema „E-Portfolios als Spiegel pädagogischer Selbstreflexionsprozesse. Methodische Handlungsanleitungen und Gestaltungsempfehlungen zur dauerhaften E-Portfolio-Implementierung in der universitären Lehrerinnen- und Lehrerbildung“. Danach arbeitete sie von 2018-2020 als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Diversitätsforschung und Bildungsräume der Mittleren Kindheit (ehemals Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik) an der Universität Passau. | Nach dem Studium der Medieninformatik an [[Mediadesign Hochschule|Mediadesign Hochschul]]<nowiki/>e für Design und Informatik München (BSc) sowie dem Studium Bildung und Medien - eEducation an der [[Fernuniversität in Hagen|FernUniversität Hagen]] (MA) promovierte Tamara Rachbauer 2018 an der Universität Passau mit magna cum laude zum Thema „E-Portfolios als Spiegel pädagogischer Selbstreflexionsprozesse. Methodische Handlungsanleitungen und Gestaltungsempfehlungen zur dauerhaften E-Portfolio-Implementierung in der universitären Lehrerinnen- und Lehrerbildung“. Danach arbeitete sie von 2018-2020 als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Diversitätsforschung und Bildungsräume der Mittleren Kindheit (ehemals Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik) an der Universität Passau<ref>{{Internetquelle |url=https://www.tamara-rachbauer.info/?Berufserfahrung |titel=Dr. phil. Tamara Rachbauer, Bildungswissenschaftlerin (MA), Medieninformatikerin (BSc) & EDV-Technikerin - Curriculum Vitae E-Portfolio - Berufserfahrung |abruf=2025-01-12}}</ref>. | ||
Von 2020 bis 2022 war sie Mediendidaktische und Medientechnische Leiterin am Transferforum Didaktik-Technik (DiTech) - Expertinnen- und Expertengremium für Online-Lehre an der Universität Passau. | Von 2020 bis 2022 war sie Mediendidaktische und Medientechnische Leiterin am Transferforum Didaktik-Technik (DiTech) - Expertinnen- und Expertengremium für Online-Lehre an der Universität Passau. | ||
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== Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte == | == Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte == | ||
Rachbauers Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte liegen in folgenden Bereichen: | Rachbauers Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte liegen in folgenden Bereichen<ref>{{Internetquelle |url=https://www.tamara-rachbauer.info/?Forschungs-_und_Arbeitsschwerpunkte |titel=Dr. phil. Tamara Rachbauer, Bildungswissenschaftlerin (MA), Medieninformatikerin (BSc) & EDV-Technikerin - Curriculum Vitae E-Portfolio - Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte |abruf=2025-01-12}}</ref>: | ||
* '''[https://www.sobi.uni-passau.de/erziehungswissenschaft-diversitaet-bildungsraum/forschung/begin BegIN - Inklusive Begabungsförderung (IBF]):''' Inklusive Begabungsförderung folgt dem Leitsatz "Fördern auf Verdacht". Alle Schülerinnen und Schüler haben Potenziale und sollen dementsprechend gefördert werden. Fördermaßnahmen werden allen Schüler:innen angeboten, nicht nur denen, die bereits überdurchschnittliche Leistungen erbringen können. Somit ist Inklusive Begabungsförderung nicht ausschließlich auf die Förderung von Hochleistung ausgerichtet, wie es bislang in begabungsfördernden Konzepten der Fall war. Inklusive Begabungsförderung lockt die vielfältigen, schlummernden Potenziale aller Schülerinnen und Schüler hervor, unabhängig ihrer persönlichen Voraussetzungen. Dadurch gelingt der Inklusiven Begabungsförderung ein wesentlicher Schritt in Richtung Bildungsgerechtigkeit. | * '''[https://www.sobi.uni-passau.de/erziehungswissenschaft-diversitaet-bildungsraum/forschung/begin BegIN - Inklusive Begabungsförderung (IBF]):''' Inklusive Begabungsförderung folgt dem Leitsatz "Fördern auf Verdacht". Alle Schülerinnen und Schüler haben Potenziale und sollen dementsprechend gefördert werden. Fördermaßnahmen werden allen Schüler:innen angeboten, nicht nur denen, die bereits überdurchschnittliche Leistungen erbringen können. Somit ist Inklusive Begabungsförderung nicht ausschließlich auf die Förderung von Hochleistung ausgerichtet, wie es bislang in begabungsfördernden Konzepten der Fall war. Inklusive Begabungsförderung lockt die vielfältigen, schlummernden Potenziale aller Schülerinnen und Schüler hervor, unabhängig ihrer persönlichen Voraussetzungen. Dadurch gelingt der Inklusiven Begabungsförderung ein wesentlicher Schritt in Richtung Bildungsgerechtigkeit. | ||
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== Auszeichungen == | == Auszeichungen == | ||
Zu Rachbauers Auszeichnungen zählen unter anderem<ref>{{Internetquelle |autor=Dr. Tamara Rachbauer |url=https://www.tamara-rachbauer.info/?Zertifikate,_Akkreditierungen_und_Auszeichnungen |titel=Dr. phil. Tamara Rachbauer, Bildungswissenschaftlerin (MA), Medieninformatikerin (BSc) & EDV-Technikerin - Curriculum Vitae E-Portfolio - Zertifikate, Akkreditierungen und Auszeichnungen |sprache=de |archiv-url=http://web.archive.org/web/20240911042758/https://tamara-rachbauer.info/?Zertifikate%2C_Akkreditierungen_und_Auszeichnungen |archiv-datum=2024-09-11 |abruf=2025-01-12}}</ref>: | |||
* '''Verleihung des Fachschaftspreises 2024 für gute Lehre der Fachschaften GeKu und SoBi an der Universität Passau:''' Erster Platz für die Veranstaltung „Basismodul 1.2.: Proseminar Kulturtechniken” in der Kategorie „Seminar“ im Sommersemester 2024 (10.2024) | * '''Verleihung des Fachschaftspreises 2024 für gute Lehre der Fachschaften GeKu und SoBi an der Universität Passau:''' Erster Platz für die Veranstaltung „Basismodul 1.2.: Proseminar Kulturtechniken” in der Kategorie „Seminar“ im Sommersemester 2024 (10.2024) | ||
* '''Verleihung eines IMST Awards 2016 für das im Zeitraum von 2014-2016 geförderte IMST-Projekt "A-Learning Werkstatt – eine auf der E-Portfolio-Methode basierende Adventure Learning Kollektion mit den Schwerpunkten:''' Medienbildung, außerschulische Lernorte und Gender & Diversity" durch die Bundesministerin für Bildung Dr. Sonja Hammerschmid (28/09/2016) | * '''Verleihung eines IMST Awards 2016 für das im Zeitraum von 2014-2016 geförderte IMST-Projekt "A-Learning Werkstatt – eine auf der E-Portfolio-Methode basierende Adventure Learning Kollektion mit den Schwerpunkten:''' Medienbildung, außerschulische Lernorte und Gender & Diversity" durch die Bundesministerin für Bildung Dr. Sonja Hammerschmid (28/09/2016) | ||
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'''2016''' | '''2016''' | ||
* Learntec 2016 : Vortrag am Forum school@LEARNTEC - Lernszenarien mit Moodle. Moodle-ePortfolio to go - Erfolg zum Mitnehmen (28.01.2016) | * Learntec 2016: Vortrag am Forum school@LEARNTEC - Lernszenarien mit Moodle. Moodle-ePortfolio to go - Erfolg zum Mitnehmen (28.01.2016) | ||
== Weblinks == | == Weblinks == | ||
* Persönliche Homepage: https://www.tamara-rachbauer.info/ | * Persönliche Homepage: https://www.tamara-rachbauer.info/ | ||
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<references /> | <references /> | ||